按照2018年教育部發(fā)布實施《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》文件中關于實踐教學環(huán)節(jié)相關標準規(guī)定，俄語學院根據(jù)學校實踐周工作安排的具體要求，結(jié)合新版《本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，于2021年1月5-15日展開2020-2021學年第一學期教學實踐活動。
一、以賽代練，在競技的同時掌握知識
在本次實踐周中，俄語學院在積極鼓勵學生參加學校層面的第二屆文學作品多語種翻譯活動的前提下，以“參加多語種競賽模塊實踐，儲備全國性專業(yè)競賽人才”為宗旨，組織全院二、三年級共計290人參加涵蓋俄語、白俄羅斯語、烏克蘭語、哈薩克語、捷克語5個語種的10個模塊的比賽，其中包括俄語民族文化知識比賽、表演藝術(shù)比賽、朗讀比賽、寫作比賽；哈薩克歌曲翻譯與學唱比賽、詩人阿拜詩歌賞析與朗讀比賽；捷克語聽力比賽、口語比賽；白俄語筆譯比賽；烏克蘭語歌唱比賽。各專業(yè)學生在6個教研室的精心組織下，全心投入專題訓練，學習技巧，展開競賽。
二、更新模式，從多種維度提升學識
在疫情常態(tài)化背景下，本次實踐周對線上教學方式、內(nèi)容和競賽選拔模式進行探索，采取了理論講解+技巧培訓+才藝展示+競賽選拔相結(jié)合的實踐模式。各專業(yè)學生積極主動了解國情文化知識、學習技巧、在聽力、口語、朗讀、寫作、翻譯實訓中掌握技能，加深了對外國文化、文學的認識。經(jīng)過指導老師的反復引導、糾正，每位學生在實踐中都學到了知識，展現(xiàn)出了才藝，競賽環(huán)節(jié)中學生積極踴躍，氣氛熱烈。
三、因材施教，用“專屬套餐”打造“私人定制”
實踐周中，俄語學院還積極展現(xiàn)學院教師“育人為本，熱愛教育，熱心教學，傾情教授”的線上教學風采，教學實踐中有中國老師“私人定制，專屬套餐”的講解，又有外籍友人的“熱情助力、現(xiàn)場展示”。真正做到了因材施教，因人而異，讓學生參與其中，體驗其中，從切身實踐中增長見識。
在國家級一流專業(yè)建設的背景下，俄語學院高度重視學生專業(yè)能力和實踐能力的培養(yǎng)，通過實踐周既對課堂教學進行了有效補充，又選拔出各語種儲備人才，達到培養(yǎng)多語種創(chuàng)新性復合型人才的目標。
（供稿單位：俄語學院；文\圖：馬曉迪；審核：鄧瀅）
